02 Envisagez-vous de passer un concours ?

1-Donner de la valeur à mon parcours et à mes expériences

Il est très fréquent, aujourd’hui, de devoir présenter son parcours lorsqu’on passe un concours. L’exercice peut sembler facile pour certains qui, en raison de leur âge, ont déjà multiplié les expériences professionnelles et peuvent aisément valoriser leur parcours et les compétences acquises au fil des années. L’exercice peut, en revanche, apparaître plus difficile aux yeux de quelqu’un de jeune qui va se demander : « mais comment puis-je mettre en avant la valeur de mon expérience professionnelle qui est si peu développée en raison de mon âge ? » Si cette expérience professionnelle est modeste, il faut toutefois valoriser les différents « acquis » : n’avez-vous pas fait des études ? Vous avez donc des connaissances à valoriser, des savoirs qui sont acquis. N’avez-vous pas fait de stages ? Vous avez donc un minimum de connaissance du milieu professionnel. N’avez-vous pas déjà préparé des exposés à plusieurs ? Si c’est le cas, vous pourrez mettre en avant des compétences liées au travail en équipe. Vous l’aurez compris : c’est à vous de fouiller dans votre passé pour y dégoter diverses compétences acquises, différentes qualités qu’on a vues en vous, un potentiel qui a été apprécié… Quelle que soit l’expérience – pendant vos études, pendant un simple stage d’observation – toute expérience mérite d’être mise en valeur dans votre présentation de parcours.

2-Expérience (trop) riche ? Expérience (trop) modeste ?

Si certains jeunes ont déjà une expérience riche et diversifiée qu’ils peinent à résumer – voyage à l’étranger, expérience professionnelle dans de multiples endroits lors de « jobs » d’été, etc. – d’autres cherchent quasiment en vain l’expérience qu’ils pourraient bien valoriser : n’ayant jamais travaillé, ils se demandent comment valoriser une expérience professionnelle qu’ils n’ont pas. Là encore il est toutefois envisageable de valoriser un « potentiel » et même des compétences (savoir, savoir-faire, savoir être) mobilisés lors d’expériences « extraprofessionnelles ». Des compétences « de type professionnel » peuvent fort bien avoir été mobilisées et développées dans un cadre non professionnel : arbitrage lors de matchs de football, aide bénévole aux devoirs et compétences développées, à cette occasion, en termes d’encadrement, de sens de l’écoute, etc. Comme on le voit, ce ne sont pas les pistes qui manquent quand on se donne la peine de creuser un peu…

30/12/2019 / Contact : philippegeleoc@yahoo.fr